본교는 2021년 1월 22일(금)부터 23일(토)까지 문제바탕학습(PBL: Problem Based Learning) 개선 워크숍을 비대면으로 개최하였다. 이번 워크숍에는 PBL 모듈 개발 위원 30여 명과 보직교수들이 참석하였다.  

첫째날은 ▲PBL의 목적과 임상추론 (의학교육혁신센터 겸임교수 이종태) ▲PBL 운영 (문제바탕학습 부책임 교수 주현정) ▲2021학년도 PBL 모듈 및 MEQ 개발 방향 안내 (문제바탕학습 책임교수 김진승) ▲Session Test 출제 계획 (문제바탕학습 부책임교수 김대진) ▲인문사회의학사례 개발 방향 안내 (문제바탕학습 부책임교수 김택중) 의 순으로 주제별 발표가 이루어졌다. 

둘째날은  각 과정별 모듈 및 시나리오를 구상, 작성, 검토하고 전체 토의 하는 시간을 가졌다. 본교는 모든 통합과정의 첫 주를 문제바탕학습(PBL)으로 시작하며, 진단평가(session test)와 형성평가(modified essay question, MEQ)를 통해 학생들의 능동적인 학습을 유도하고 촉진시키는 교육과정을 운영하고 있다.